Shieldy Atelier ZenÉcran Dialogue Enfants & Ados Presse Association Faire un don 3018 — Urgence
Vidéo de présentation — à venir
Commencez ici · Étape 1
Bilan PARS · 8 minutes
Évaluez la relation
aujourd'hui

21 questions scientifiques pour mesurer la connexion émotionnelle, les activités partagées et le niveau de tension. Score immédiat avec recommandations personnalisées.

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Profil de l'ado · 5 minutes
Comprenez son
fonctionnement

Tempérament, régulation émotionnelle, style d'attachement, déclencheurs de stress. Le profil adapte ensuite tous les scripts à votre enfant spécifiquement.

Créer le profil →
Agissez · Étapes 3 & 4
13 Scripts
La phrase exacte pour chaque situation

Écrans addictifs, harcèlement, isolement, idées noires, relation dangereuse. Ce qu'il faut dire, ce qu'il ne faut pas dire, et pourquoi.

Voir les 13 scripts →
Programme 26 semaines
Progressez semaine après semaine

4 phases, 12 exercices, 20 minutes par semaine. Adapté au profil de votre adolescent. Suivi de progression intégré.

Voir le programme →
Au fil du temps · Étapes 5 & 6
Lettre personnalisée
Quand les mots sont trop difficiles à dire

Générez une lettre adaptée — pour le parent ou pour l'adolescent. Personnalisable, imprimable.

Générer une lettre →
Journal parental
Suivez, comprenez, progressez

Notez les incidents, repérez les schémas récurrents. Tout reste sur votre appareil.

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En cas d'urgence — pensées suicidaires, crise, danger immédiat : 📞 3114 → 📞 3018 Cyberharcèlement →
Par où commencer ?

Choisissez votre
situation

Chaque script a été conçu pour une situation précise. Choisissez celle qui vous correspond le plus — maintenant.

Script 7

Il est accroché à ses écrans

Vous n'arrivez pas à le décrocher. Les règles ne tiennent pas. Chaque tentative finit en conflit.

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Script 5

Je pense qu'il est harcelé

Vous sentez quelque chose de différent. Il rentre de l'école différemment. Il évite les questions.

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Script 3

Il se referme, ne parle plus

Le dialogue s'est fermé progressivement. Vous ne savez plus par où rentrer sans le braquer.

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Script 6

Je soupçonne une relation dangereuse

Quelqu'un en ligne monopolise son attention. Il cache ses messages. Quelque chose ne va pas.

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Script 10 — Urgent

Il exprime des idées noires

Il a dit quelque chose qui vous a alerté. Sur les réseaux, à voix haute, dans ses messages.

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Script 11

Il m'en veut d'avoir installé Shieldy

Il vit l'outil comme une surveillance. La relation s'est tendue depuis l'installation. Comment en parler ?

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13 scripts disponibles au total — voir le tableau complet ci-dessous

Script 7 — Exemple complet

Il est accroché
à ses écrans

❌ Ce qu'il ne faut pas dire

"Donne-moi ce téléphone !"

"T'as pas honte ?"

"Tu vas te faire confisquer tout."

"À ton âge, moi je lisais des livres."

Pourquoi ça ne fonctionne pas : ces phrases déclenchent la réactance psychologique. L'adolescent résiste par principe à toute contrainte perçue comme une privation de liberté — et se referme davantage.

✅ Ce qu'il faut dire

"Les réseaux sont conçus pour être addictifs — des ingénieurs très bien payés travaillent à ça. Ce n'est pas un manque de volonté. Comment on trouve l'équilibre qui te convient ?"

Mécanisme neurologique

Pourquoi il réagit ainsi

Le striatum adolescent est hypersensible à la récompense dopaminergique. Une notification = un micro-shoot de dopamine. Votre enfant n'est pas faible — son cerveau est encore en développement. (Jensen, 2015)

Technique : Entretien Motivationnel

Pourquoi ça marche

Valider le plaisir → externaliser le problème (l'algorithme, pas l'enfant) → invitation à co-construire la règle. L'enfant qui choisit la règle la respecte. (Miller & Rollnick, 2013)

Étape suivante

Après cette conversation

Proposez de définir ensemble les plages sans écran. Pas une sanction — un accord. Utilisez Shieldy pour concrétiser cet accord : le couvre-feu que votre enfant a choisi.

Vue d'ensemble

Les 13 scripts
par situation

# Situation Technique clinique Lié à Shieldy
1Mon enfant se referme, ne parle plusMI — OuvertureSignal retrait social
2Il change de comportement depuis quelques semainesSFBT — ExceptionAlerte comportementale
3Je ne sais pas avec qui il parle en ligneMI — ExplorationContact inconnu détecté
4Il garde secrets ses échangesRésistance Non-ViolenteTrafic nocturne inhabituel
5Je pense qu'il est victime de harcèlementÉcoute activeMots-clés harcèlement
6Je soupçonne une relation dangereuseMI — Double lienPattern grooming détecté
7Il est collé à ses écrans ← exemple ci-dessusMI — AmbivalenceDépassement couvre-feu
8Il est harcelé en ligne — j'ai des preuvesProtocole pHARe + Écoute validante→ 3018 signalement
9Il a vu des images traumatisantesDebriefing progressif (Mitchell & Everly)Contenu signalé
10Il exprime des idées noires ← URGENTRègle Papageno stricte🚨 3114 immédiatement
11Il m'en veut d'avoir installé ShieldyRNV — Pacte de confianceRefus ou contournement
12Il contourne les règles avec ses amisSFBT — Objectif partagéContournement détecté
13Je veux lui parler de ce que j'ai vu dans le rapportMI — PermissionRapport hebdo dimanche

MI = Entretien Motivationnel (Miller & Rollnick, 2013) · SFBT = Thérapie Brève Orientée Solutions (de Shazer) · RNV = Résistance Non-Violente (Omer & Lebowitz, 2012) · Règle Papageno (Niederkrotenthaler, 2010) — réservée aux situations de détresse suicidaire

Évaluation scientifique

Où en est
votre relation ?

Le PARS (Parent-Adolescent Relationship Scale, Moretti & Peled, 2004) mesure trois dimensions indépendantes. Il existe deux versions : une pour le parent, une pour l'adolescent. Les réponses ne quittent jamais votre appareil.

Connexion émotionnelle

Votre enfant sent-il qu'il peut vous parler ? Vous sentez-vous compris par lui ? Score 1–10 pour chacun — souvent très différent.

Activités partagées

Combien d'activités communes par semaine ? Ce n'est pas la quantité qui compte — c'est la qualité de présence, sans téléphone.

Absence d'hostilité

Fréquence des conflits, ton des échanges, capacité à réparer après une dispute. Le plus fréquent : un parent calme et un enfant qui perçoit de l'hostilité.

Le questionnaire PARS sera disponible en ligne prochainement.
En attendant, l'Annexe 3 du dossier complet contient les 21 items à remplir sur papier.

Télécharger le dossier complet →
Programme structuré

26 semaines
pour changer quelque chose

Un exercice par semaine. 20 minutes maximum. Adapté à votre enfant — selon son psychotype (adaptatif, rebelle, anxieux, renfermé). Sans thérapie, sans rendez-vous.

26
Semaines de programme
Un exercice/semaine
4
Psychotypes adolescents
Programme adaptatif
3
Catégories d'exercices
Reconnexion · Bilan · Activité
0
Données transmises
Traitement local uniquement

L'intégration avec Shieldy

Shieldy génère un rapport chaque dimanche matin. Si un comportement inhabituel est signalé, un bouton apparaît :

💬 Comment lui en parler ?

→ Ouvre directement le script correspondant dans SOS-Parents

Le script s'ouvre avec :

  • → La phrase exacte à dire en premier
  • → Ce qu'il ne faut surtout pas dire
  • → Le mécanisme neurologique derrière la réaction
  • → La technique clinique à employer
  • → Les ressources complémentaires (3018, 3114, pHARe)
Transparence scientifique

Sur quoi
c'est fondé

SOS-Parents n'invente rien. Il applique des techniques cliniques validées à la réalité des familles françaises confrontées au numérique.

Neurosciences & psychologie adolescente

  • Blakemore, S.-J. (2018). Inventing Ourselves : The Secret Life of the Teenage Brain.
  • Steinberg, L. (2014). Age of Opportunity. Risque, récompense, cortex préfrontal.
  • Jensen, F.E. (2015). The Teenage Brain. Dopamine, addiction, écrans.
  • Siegel, D. (2013). Brainstorm. Cerveau adolescent et attachement.
  • Cyrulnik, B. (2002). Un merveilleux malheur. Résilience et tuteur.

Techniques cliniques appliquées

  • Miller & Rollnick (2013). Entretien Motivationnel — ambivalence et changement.
  • de Shazer (1985). SFBT — Thérapie Brève Orientée Solutions.
  • Niederkrotenthaler, T. (2010). Règle Papageno — communication sur la détresse.
  • Omer & Lebowitz (2012). Résistance Non-Violente — présence sans confrontation.
  • Moretti & Peled (2004) ; Steinberg (2001). PARS — relation parent-adolescent.

Ce que SOS-Parents n'est pas : un service de psychologie clinique (aucun diagnostic, aucun suivi thérapeutique), une ligne d'urgence (le 3018 et le 3114 restent référencés pour les situations critiques), ou un substitut à un professionnel de santé. C'est un outil d'interface — entre la détection technique de Shieldy et la conversation humaine en famille.

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